Мистер Ребус

обучающая сказка-игра





По приказу короля ещё до начала занятий были вымыты окна в классной комнате. Несмотря на это, в подвесных корзинах снаружи дворца опять появились мойщики окон. Они только делали вид, что моют стёкла. На самом же деле они с любопытством заглядывали в класс и следили за всем, что там происходит.

Сначала перед телекамерами появилась мисс Шарада, чтобы провести разминку. Она поздоровалась и познакомила принца Артура и школьников Лавандии с новыми видами загадок:

— Друзья! Вы знаете, что такое метаграмма? Тогда запоминайте!

Метаграмма — это загадка, по условиям которой при замене в исходном слове одной буквы, получается новое слово.


Школьники всё поняли и с удовольствием отгадали несколько метаграмм.

1. Я – на теннисном столе,
С на В смените мне –
Я на дереве весной
Шелестеть начну листвой.

2. Её надрежешь у берёзы —
Начнут из раны капать слёзы.
Заменишь букву в слове этом —
Её ждёт встреча с Магометом.

3. На весёлом карнавале
Помогу я скрыться вам.
Вместо М ставь К в начале –
Я предохраню от травм.




— Ещё! Ещё! — кричал принц Артур, так ему понравились метаграммы.

Но Мисс Шарада предложила ученикам познакомиться с иным видом загадок.

Логогриф – это загадка, по условиям которой при отбрасывании в исходном слове одной буквы (нескольких букв) либо добавлении к нему буквы (нескольких букв) получается новое слово.

Ассистентка сформулировала определение логогрифа и предложила отгадать несколько таких загадок.

1. Судно товар принимает на борт,
Чтобы доставить его в дальний порт.
К спецпомещенью добавь букву О –
Зеркалом с тумбочкой станет оно.

2. Я — и дзюдо, и я — футбол,
И волейбол, и баскетбол.
А С отнимешь впереди —
В меня судами заходи.

3. В кровеносный сосуд
Ты предлог помести —
И ручьи побегут,
Будут вишни цвести.


Когда все логогрифы были отгаданы, в класс вошёл Мистер Ребус.

— Размялись? Тогда предлагаю Вашему вниманию последнее, шестое правило Ребусологии. В ребусах могут быть использованы предлоги. Как? Сейчас покажу! Вам самим по картинке нужно сообразить, какой предлог подходит в конкретном случае.

И профессор нарисовал на доске несколько картинок.



— Как вы уже догадались, в первом ребусе использован предлог НАД (надежда), во втором — два предлога С и В (ставка), в третьем — ПО (потоп). Вот вы и усвоили все правила чтения ребусов. Молодцы!

В это время за окном шушукались два мойщика окон. Вы думаете, они повторяли правила грамматики? Как бы не так!

— Чего это мы тут паримся? Надоело! — бубнил долговязый мойщик Хлыст.

— Молчи! — pашипел на него напарник по прозвищу Бык. — Ты не понял, какая важная персона этот Мистер Ребус? Видел, как король наш с ним носится, как с писаной торбой!

— Ну, и чё-ё-ё! — прогундосил худой.

— А то, балбес! Если похитить этого профессора и попросить выкуп…

— Ско-о-ока? — перебил Быка доходяга.

— Миллион! Всё сматываемся! Идём разрабатывать план похищения! — скомандовал Бык.

А в классной комнате принца Мистер Ребус заканчивал урок.

— На этом всё, дорогие мои ученики! Завтра мы будем закреплять полученные сегодня знания. Прошу вас повторить все правила и выполнить домашнее задание.









Комментарии к сказке
Мистер Ребус

---

17.09.2018, 05:29
Виктория

Замечательная сказка! Браво автору!

---

30.10.2019, 16:07
айзирек

сказка супер

---

07.02.2021, 18:43
ХТОТО

Прикольно

---

19.03.2021, 09:04
чинар

очень интересная сказка жду продолжения

---

10.09.2023, 19:54
Данияр

Спасибо за сказку меня зовут Данияр мне 6 лет я хожу в школу гимназия лицмана

---

Ваше имя:

Ваш комментарий:

Докажите, что Вы не робот! Поставьте галочку или введите написанные символы:

---