Седьмое чувство

интеллектуальная шоу-игра, прообраз телепередачи

внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы
накануне праздника 14 февраля или 8 марта




Я учу детей 4 года и раз в год провожу игру на эту щекотливую тему, но не дублирую:
1-й класс - «Да здравствует дружба!»
2-й класс - «Седьмое чувство»
3-й класс – «Любовь с первого взгляда»
4-й класс – «Свидание вслепую»

Все такие праздники проходят на ура. Когда мои дети переходят в среднее звено, то с ними не бывает проблем в отношении общения мальчиков с девочками. Они очень дружны и не позволяют себе никаких «подхихикиваний» над симпатиями друг друга. А ведь симпатии в них живут уже с 1-го класса! Родители детей меня очень поддерживают, и не возникает вопроса: «А надо ли в начальных классах проводить такие игры?» Ответ однозначный – надо!


* * *

Данная игра была проведена накануне Международного женского дня с учениками 2 класса (но также подходит и к Дню святого Валентина).

Цель игры:
- создать праздничное настроение у детей накануне праздника;
- способствовать преодолению барьеров в общении между мальчиками и девочками в классе;
- помочь детям лучше узнать друг друга и укреплять дружбу между всеми учениками;
- воспитывать чувство прекрасного в отношениях между людьми.


Ведущий: Мы рады видеть вас на нашей шоу-игре, которая проводится в канун замечательного весеннего праздника 8-е марта - праздника любви и внимания ко всему женскому полу. Этот день давно превратился в нашей стране в веселый весенний праздник. А наш шуточный праздник мы назвали «Седьмое чувство» и посвящаем его прелестным представительницам слабого пола, ученицам нашего 2 "А" класса. Встречайте!

(Далее идет представление каждой участницы, во время которого девочка встает и проходит "на сцену". Информация об участницах собирается заранее, например, на основе опросника. Постарайтесь каждую девочку представить эффектно, для каждой найдите интересную, может быть, необычную характеристику.)

Например:

Кристина. Очень талантлива, прекрасно рисует и выполняет эксклюзивные работы. В ее арсенале достижений уже имеется авторская выставка, которая вызвала глубокий интерес у ее одноклассников. И никто не завидует, потому что Кристина готова отложить свое любимое дело и всем помочь. Много любимых предметов: труд, рисование, православная культура, русский язык. Любит прятки. Нетороплива. Обладает очаровательной улыбкой.

Ирина. В своем развитии очень тянется к старшим, стремясь обогнать свой возраст. Любимые предметы: чтение, труд, музыка, рисование, физкультура. Прекрасно танцует, легко ладит со всеми одноклассниками. Хорошо воспитана, знает, что можно и чего нельзя. Очень послушная, обязательная, ответственная. Ее девиз: "Если надо - значит надо!" Мечтает стать учителем. Любимые школьные предметы - русский язык, математика.

Ирина. От Близнецов ей досталась некоторая раздвоенность. Отсюда она так застенчива и безумно скромна. Талантлива, прекрасно рисует. Обладает самым высоким ростом из всех девочек и прекрасной внешностью. Мечтает о профессии художника-модельера и модельном бизнесе. Прекрасно ладит со всеми одноклассниками. Любит играть на свежем воздухе, купаться в море, кататься на велосипеде и смотреть книги. Обожает животных.

Алена. Аленка, Аленушка… Нежная, милая, хрупкая, ласковая и ранимая. На первый взгляд может покажется, что нет характера, но в серьезных вопросах она способна отстоять свою точку зрения и принять самостоятельное решение. Рассудительная. В семье и в школе первая помощница и хозяюшка. Мягкая и добрая девочка, готовая всем помочь. Верит во все, что говорят ей взрослые. Любит чтение, настольные игры. Мечтает стать учительницей или актрисой, потому что любит детей и внимание.

Алина. Способна добиться успеха во всем, особенно в математике. Любое дело доводит до конца, чем очень отличается от своих одноклассниц. Обладает эстетическим вкусом, любит своих родителей, море, комфорт, искусство. Коллекционирует наклейки. Романтическая и очень чувствительная. К выбору подружек подходит очень избирательно.

Яна. Яночка, Януля… Очень любит ласку, хотя этого не показывает. По гороскопу – Близнецы. Гороскоп говорит, что представители этого знака совершенно не способны воспринимать критику и очень обижаются, если им на это намекают. Увы, наша Яночка от этого тоже очень страдает. Любит читать сказки про Золушку и Маленького принца. Мечтательная. Делает первые шаги в сочинительстве. Награждена грамотой МУК за цикл стихов в номинации «Поэзия». Имеет шикарные волосы, высочайшая аккуратистка.

Анастасия. По гороскопу – Лев. Но у нее далеко не львиный характер. Ее чувства всегда остаются спокойными. Очень привлекательна, добра, всех успокоит и поддержит. Вот почему у нее так много друзей в классе! Много любимых школьных предметов – труд, чтение, математика, русский язык, рисование, музыка... Талантлива, прекрасно рисует. Мечтает стать поваром. Кумиры - Дима Билан и Анастасия Заворотнюк.

Риана. Жизнерадостна, правдива, полна надежд и легко раскрывается в общении. Все предметы даются ей одинаково легко, но трудолюбие и прилежание играют далеко не последнюю роль в ее учебе. Отличница. Высочайшая аккуратистка. Пользуется особой любовью у всех одноклассников.

(И так далее, о каждой вашей девочке.)

Ведущая (после появления участниц): Не следует забывать о том, что это всего лишь игра, а игре не стоит придавать серьезного значения. Дорогие девочки! Мы ждем от вас милых улыбок, красивых манер. Пожелаем вам с достоинством и мужеством переносить поражение и выбывание из игры. Помните, наш девиз: «Главное - не победа, главное – участие». В процессе самой игры вы будете знакомиться с правилами. Они не сложные и должны принести вам истинное удовольствие. А сейчас настал момент представить вам нашего героя!
Встречайте, Евгений! Ему 8 лет, он выиграл кастинг на участие в нашей игре. 7 из 10 представительниц слабого пола 2 "А" класса отдали за него свои голоса. Он умен и любознателен. Обожает свою семью, бабушку, тетю Элю, влюблен в царицу наук – математику и сегодня готов помочь всем девочкам пройти все испытания и дойти до финала той единственной, о которой мы узнаем чуть позже.


Как известно, седьмое чувство - это особое чувство, оно не подвластно уму и разуму, а только главному механизму нашего организма - сердцу. Седьмое чувство складывается из 5 слагаемых: вкуса, осязания, слуха, зрения и обоняния.

Итак, мы начинаем нашу игру с 1-го конкурса «Во всей красе».
Участницы продемонстрируют свои наряды, а наш герой сделает свой тайный выбор, он укажет на фотографию той участницы, которую хотел бы видеть в финале нашей игры, мы посмотрим насколько это осуществимо. Итак, музыку!

(Девочки танцуют в красивом танце, а ведущий дает краткую характеристику каждой из участниц. Герой в конце танца переворачивает фото или карточку той участницы, которую он хотел бы видеть в финале. Имя этой девочки сразу не озучивается, но если случится так, что ей придется после какого-то конкурса покинуть игру, то один раз ей будет позволено остаться в игре, а наш герой вручит ей тотемный подарок (талисман). Но спасти ее он может лишь один только раз!)

2-й конкурс: «Любимое блюдо» (вкус).
Всем известно, что женщина любит ушами, ей более всего приятно слышать от любого мужчины комплименты в свой адрес. Она с удовольствием верит льстивым речам, хотя порой их и не заслуживает. А чем любит мужчина, как ты думаешь, Женя? Приходилось ли тебе слышать такую фразу: «Путь к сердцу мужчины лежит через желудок"? Попробуй все блюда и прокомментируй, что тебе понравилось, а что нет, и почему.

(Все блюда под номерами. Выбывает та из участниц, блюдо которой больше всего пришлось не по вкусу нашему герою.)

3-й конкурс: «Сувенир» (осязание).
С завязанными глазами наш герой наощупь отбирает себе те предметы, которые ему приготовили девочки в подарок, и комментирует, что он оставит себе, а что нет. Выбывает одна из участниц.

4-й конкурс: «Талисман» (слух).
У нашего героя есть для вас, девочки, подарок. Это очень дорогой для Жени предмет, но сегодня он готов расстаться с ним и подарить той участнице, которая первая отгадает, что это такое. Евгений, вы говорите только «ДА» или «НЕТ».

(Девочки по очереди спрашивают: "Его носят на шее?", "На руке?", "Это игрушка?" и т.д. до тех пор, пока не догадаются. Герой отдает предмет участнице, которая первая догадалась, что это. Потом этот талисман также выручит девочку один раз в игре.)

5-й конкурс «Узнай меня по почерку» (зрение).
Говорят, что почерк передается человеку по наследству вместе с генами, и как бы человек не старался его изменить, все равно в будущем он будет таким, каким его задумала природа. Почерк может рассказать о своем хозяине почти все: каков характер, ум, темперамент и т.д. Вот и расскажи нам, глядя в тетрадь девочки, что ты чувствуешь. Какой почерк тебе чем-то не понравился.
(Выбывают еще 2 девочки.)

6-й конкурс «Услышь меня» (слух)
А сейчас наши участницы готовы прочитать для нашего героя стихи собственного сочинения. Начало у всех одинаковое:
Наш Женя стричься не желает,
Евгений с кресла уползает...

(Девочки читают свои стихи, герой выбирает два самых неудачных, 2 участницы выбывают.)

Вот некотрые из стихов, сочиненне нашими девочками тут же на празднике при помощи родителей:

- Наш Женя стричься не желает,
Евгений с кресла уползает.
От слёз наш Женька покраснел,
И папа стричь перехотел.

- Наш Женя стричься не желает,
Евгений с кресла уползает.
Он думает, что чем длинней коса,
Тем больше будет у него ума.

- Наш Женя стричься не желает,
Евгений с кресла уползает.
Он хочет косы отрастить,
Чтобы рекорды Гиннеса побить.

7-й конкурс «Духи» (обоняние)
Женя, а как ты относишься к духам? Ты тонко чувствуешь запахи или для тебя все запахи одинаковы? Сейчас каждая девочка преподнесет для тебя свой платочек. Он не только красив, но еще и пахнет каждый по-своему. Вот и отбери тот, который тебе по нраву.
(Выбывают две участницы. Итого - внимание! - к 8-му конкурсу должно остаться только 2 или 3 девочки. Чтобы так получилось, зная исходное количество участниц, заранее просчитайте, в каком конкурсе сколько человек будет выбывать. Не забудьте учесть, что после 1-го и 4-го конкурса у двух девочек есть по одной защите.)

8-й конкурс «Статуя»
(Женя момент стоит с завязанными глазами. На глазах у него 2 или 3 повязки - ровно столько, сколько девочек дошло до финала.)

Ведущий: Дорогие финалистки, у вас есть герой и цветы, вот и создайте статую.
Ты, Женя, посмотри на них сквозь призму ароматов и ощущений.

(Девочки по очереди подходят к нему, дают ему возможность понюхать цветы, а затем, взяв его за руку, пытаются в паре создать совместно красивую фигуру, всеми действиями руководит девочка. Женя ощущает прикосновения девочек, запах цветов, их действия, пытается догадаться, действия какой из участниц вызвали в нем комфортные чувства. Женя называет номер участницы, которую он выбирает. С его глаз снимаются повязки, и участница под названным им номером предстает перед его глазами).

Ведущий: Апплодисменты! Неважно, как сложатся в дальнейшем отношения этой пары, но в них есть сейчас ощущение победы, которое подарило им седьмое чувство!
Друзья, спасибо за вниманье!
Улыбок было здесь не счесть.
Настало время расставанья,
Прощайте все, до новых встреч!

---

Комментарии к сценарию
Седьмое чувство

---

15.02.2008, 08:11
Людмила

---

27.02.2008, 09:16
Вероника

А мне кажется очень интересно. Сама идея очень хороша, на ее основе можно организовывать праздник не только в начальной школе. Сама работаю в старшем звене, обязательно возьму на заметку. Спасибо.

---

27.02.2008, 20:15
Lilija712@rambler.ru

Спасибо за интересное шоу!А иначе это и не назовешь! Не согласна с Людмилой, что зто разобщает и ранит детей. Это жизнь. В жизни больше поражений, чем везения. Уметь выйти из игры с достоинством надо учить детей именно с этого возраста, тем более , что на каждом этапе игры предусмотрено "успокоительное лекарство": не расстраивайся- в следующий раз тебе обязательно повезет.А учитель в следующем внеклассном мероприятии должен создать ситуацию успеха и для других детишек.
Очень многие родители высказывают такую проблему, что современный ребенок требует: "Или все- или ничего!" На этой игре дети учатся быть и "посерединке" Кроме того, воспитательная ценность игры просто неоценима!Я тоже благодарю учителя за такую находку.Ничего оригинальнее на эту тему нигде не встречала.
27.02.2008 г (Lilija712@rambler.ru)

---

29.02.2008, 16:03
ева

спасибо большое!

---

02.03.2008, 19:16
Трещёва Светлана

---

08.03.2008, 09:52
светлана

это полезно если прваильно организавать чтобы шанс был у всех ни в коем случае не выигрывали лишь популярные девочки в классе

---

27.01.2009, 18:41
святая дева

мне не очень понравелась!!!

---

12.11.2009, 16:18
катямет

люблю творческих людей

---

15.01.2010, 09:37
Ольга

Начало такое заздравное, а потом почему один мальчик оценивает всех девочек, а остальные пасивные зрители тогда как они относятся к девочкам?

---

21.01.2010, 21:42
Наталия

Классно!

---

28.01.2010, 10:49
Лена

Хорошо, что занимаетесь с детками. Хорошо, когда есть такие энтузиасты.
Нам не подходит этот сцкнарий. Я хочу, чтобы все участвовали - и не было не избранных.
Праздник - без обид и огорчений

---

12.02.2010, 14:54
Елена

Замечательный сценарий! Спасибо! Я думаю, что его можно провести и с учащимися 5 класса, будет очень интересно. Попробую. Ещё раз большое спасибо.

---

13.07.2010, 04:27
Тиана

---

26.01.2011, 13:10
Надежда

Замечательный сценарий. Столько хороших продуманных конкурсов. Обязательно проведу в своём 3 классе. Спасибо!

---

08.07.2011, 19:28
Александра

Сценарий подходит больше для учащихся старших елассов. я провела в своём 8 классе, всем понравилось. спасибо!

---

Ваше имя:

Ваш комментарий:

Докажите, что Вы не робот! Поставьте галочку или введите написанные символы:

---